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08/07/2024
Colégio Santo Antônio de Lisboa oferece salas especialmente pensadas no desenvolvimento infantil, sendo o paraíso das atividades lúdicas para o aprendizado.
É impossível não morrer de amores ao ver a Sala Sensorial, do Colégio Santo Antônio de Lisboa, que faz parte da Rede Vicentina de Ensino. O ambiente é colorido, arejado e concentra materiais que despertam a atenção de bebês e crianças da escola. Além de lindo e encantador, o local é digno de um trabalho muito sério no desenvolvimento infantil.
Mas se engana quem pensa que o espaço é só para o público infantil. No Colégio, também tem sala sensorial para o Ensino Fundamental I e II. Da mesma forma que para o Infantil, esse é um local onde as atividades contribuem para coordenação motora, percepções e interações entre os alunos e o meio em que estão, fazendo a diferença no aprendizado. No espaço são realizados os exercícios lúdicos, que tornam tudo mais divertido e espontâneo.
As atividades sensoriais são brincadeiras que têm como foco despertar o interesse das crianças em descobrir novas formas, sons, cores e habilidades, de forma que estimula a curiosidade. Para isso, os educadores usam e abusam de diferentes texturas, cores e sons para instigar os estudantes a explorarem os materiais e sentidos trabalhados no exercício.
Para que os alunos possam descobrir tantas possibilidades de experiências, o Colégio orienta os educadores a explorar ao máximo materiais comuns, como papelão, rolos, esponjas, grãos de alimentos como arroz e feijão. Além disso, a natureza oferece excelentes formas de despertar a atenção, como a sensação de grama nos pés, o canto dos pássaros, as cores e os cheiros das flores, por exemplo, são aliados no explorar psicomotor e dos sentidos.
O objetivo do Colégio Vicentino em ter as salas de estímulos sensoriais é permitir que os alunos explorem da melhor forma o ambiente, tornando-os cada vez mais confiantes, interessados, concentrados e, dessa forma, que seja possível promover a capacidade de compreensão de tudo.
E esse trabalho tem dado certo, pois é gratificante para a equipe escolar ver que a constância dos estímulos possibilita um desenvolvimento incrível, facilmente percebido pelos professores e pais dos alunos.